PENGARUH MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP MENELAAH TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII MTsN KOTA SOLOK SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model Quantum Learning terhadap menelaah teks ulasan siswa kelas VIII MTsN Kota Solok tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di MTsN Kota Solok pada kelas VIII semester II pada bulan Februari 2023. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Data penelitian diperoleh melalui tes unjuk kerja. Sampel dalam penelitian berjumlah 58 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model Quantum Learning, kelas kontrol tanpa menggunakan model Quantum Learning. Hasil penelitian ini dengan nilai rata-rata menelaah teks ulasan pada kelas kontrol 72,6 berada pada kualifikasi lebih dari cukup. Nilai rata-rata pada kelas eksperimen 84,7 dengan kualifikasi baik. Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Quantum Learning dilakukan pengujian prasyarat uji normalitas data menggunakan uji Lilliefors, dan uji homogenitas menggunakan uji F. Dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji t dengan ketentuan sig < 0,05. Hasil pengujian ini menunjukkan terdapat pengaruh model Quantum Learning terhadap menelaah teks ulasan siswa karena pada tabel uji t diperoleh nilai t_hitung = 14,83 > t_tabel = 2,763. Maka H₀ ditolak dan H_a diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model Quantum Learning terhadap menelaah teks ulasan siswa kelas VIII semester II MTsN Kota Solok tahun pelajaran 2022/2023.