KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP N 2 KOTA SOLOK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor: antara lain siswa kurang motivasi untuk menulis, rendahnya kemampuan siswa dalam berfikir, dan sedikitnya penguasaan kosakata menjadikan siswa sulit untuk mengembangkan ide. Kemampuan siswa dalam menulis teks persuasi masih rendah. Siswa kurang paham cara penulisan struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi secara tepat dan benar. Hasil belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 77. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks persuasi kelas VIII semester II SMP N 2 Kota Solok tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilakukan di SMP N 2 Kota Solok pada kelas VIII semester II pada bulan Mei 2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui tes unjuk kerja. Data penelitian dianalisis berdasarkan indikator penilaian pada instrumen penelitian. Secara keseluruhan, kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII semester II SMP N 2 Kota Solok diuraikan berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi.  Kemampuan menulis teks persuasi berdasarkan struktur teks persuasi berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata 80,3. Kemampuan menulis teks persuasi berdasarkan kaidah kebahasaan teks persuasi berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata 85,86. Dengan demikian dapat disimpulkan kemampuan dalam menulis teks persuasi siswa kelas VIII semester II SMP N 2 Kota Solok Tahun Pelajaran 2021/2022 yaitu 83,07 yang berada pada kualifikasi baik.