PENGEMBANGAN LKM BERBASIS GUIDED DISCOVERY PADA MATERI BANGUN RUANG MATA KULIAH GEOMETRI BIDANG RUANG

Abstract

LKM berbasis guided discovery pada materi bangun ruang  mata kuliah geometri bidang dan ruang. LKM ini sangat penting bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Mahaputra Muhammad Yamin Solok untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan pemecahan masalah mahasiswa. Pembelajaran dengan metode guided discovery lebih bermakna dan rumus yang diperoleh mahasiswa melalui penemuan tidak hanya dihafal oleh mahasiswa melainkan juga dipahami serta lebih tahan lama untuk mengingatnya. Pembelajaran berbasis guided discovery ini dikonversi dalam bentuk LKM berbasis guided discovery. Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan LKM ini menjadikan mahasiswa aktif dalam proses pembelajaran, dosen hanya berperan sebagai fasilitator untuk mengatur jalannya pembelajaran. Proses pembelajaran yang demikian membawa dampak positif pada pengembangan kreativitas berpikir mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKM berbasis Guided Discovery yang valid dan praktis  pada materi bangun ruang  mata kuliah geometri bidang dan ruang di FKIP UMMY Solok. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dihasilkan LKM berbasis guided discovery pada materi Bangun Ruang mata kuliah geometri bidang ruang bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UMMY Solok.