PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI BARISAN DAN DERET KELAS X AKUNTANSI SMKN 1 KOTA SOLOK
Keywords:
Barisan dan Deret, Konstruktivisme, LKSAbstract
Penelitian ini di Latar belakangi oleh beberapa hal yaitu keterbatasan buku penunjang, siswa belum pernah menggunakan LKS,siswa masih kesulitan dalam memahami materi yang disajikan dalam buku pokok kurikulum 2013 dan siswa masih pasif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis konstruktivisme pada materi barisan dan deret yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE. Model ini terdiri atas 5 tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Pengumpulan data dilakukan validasi oleh 4 orang validator yang berpengalaman pada bidangnya dan pengisian angket respons guru dan siswa. Selanjutnya uji coba dilakukan pada siswa kelas X akuntansi SMKN 1 kota Solok. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Validitas LKS yang dihasilkan baik dari aspek isi/materi, penyajian maupun bahasa mencapai kriteria valid dengan nilai 83% serta praktikalitas oleh guru dengan nilai 88% dengan kriteria praktis dan praktikalitas siswa 85% dengan kriteria praktis. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah menghasilkan LKS pada materi barisan dan deret dengan menggunakan pembelajaran konstruktivisme untuk SMK kelas X yang valid dan praktis
References
Andi, Prastowo. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.
Dewi, Nasiroh. 2014. “Pengembangan Modul Berbasis Kontektual Pada Materi Barisan Dan Deret Kelas 9 Untuk Smp”. Skripsi tidak diterbitkan.
Diah, Purboningsih. 2015. “Pengembangan Lks Matematika Dengan Pendekatan Guided Discovery Pada Materi Barisan Dan Deret”. Skripsi tidak diterbitkan.
Depdiknas. 2008. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Erman Suherman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia.
Eveline, Siregar dan Hartini Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Gebi, Anda Putra. 2013. “Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Matematika Berbasis Pembelajaran Inquiry pada Materi Himpunan di MTsN Gantung Ciri Kabupaten Solok”. Skripsi tidak diterbitkan. Solok. Universitas Mahaputra Muhammad Yamin.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamzah B. Uno. 2009. Model Pembelajaran. Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Efektif. Jakarta : Bumi Aksara.
Isjoni. 2007. Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Bandung: Pustaka Setia.
Jihad,asep & haris,abdul.2012. evaluasi pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Muliyardi.2003. Strategi Pembelajaran Matematika. Padang:FMIPA Universitas Negeri Padang.
. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Menggunakan Komik di Kelas I Sekolah Dasar. Disertasi: UNS.
Nurhadi. 2006. “Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya dalam KBK”.Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Riduwan. 2010. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta.
Riduwan & Sunarto. 2010. Pengantar Statistika. Bandung : Alfabeta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sofan Amri. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Pt. Prestasi Pustakaraya.
Sudaryono, Guguk, Wardani. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Bandung : Alfabeta.
Susi, Susanti. 2014. “Pengembangan Lks Matematika Sma/Ma Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Memfalisitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa”. Skripsi tidak diterbitkan.
Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Trianto. 2010. Mendesain Model-model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep, Landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
UNP. 2011. Buku Panduan Penulisan Tesis dan Disertasi Program Pascasarjana. Padang: Universitas Negeri Padang.
Wina, Sanjaya. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
