HUBUNGAN PERCAYA DIRI SISWATERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTA SOLOK
Keywords:
Percaya Diri, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini pertujuan untuk mengetahui adanya hubungan yang signifikan antara percaya diri dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Solok. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara percaya diri siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Solok. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif/korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Solok, tahun pelajaran 2015/2016. Teknik dalam sampel adalah random sampling. Data hubungan percaya diri siswa dengan hasil belajar matematika siswa diperoleh melalui angket, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari hasil Ulangan Harian ke 2 semester ganjil Tahun 2015/2016. Data diperoleh dengan koefisien korelasi ganda Rx1x2 = 0,94 dan koefisien determinannya 88,36% yang berarti bahwa percaya diri siswa memberikan hubungan terhadap hasil belajar matematika sebesar 88,36% berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara percaya diri dengan hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Solok.
References
Agus Suprijono. 2010. Cooperative Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Agustian Ary Ginanjar. 2001. Emotional Spiritual Quotient (ESQ). Jakarta: Arga Wijaya Persada.
Defi Yuliastri.2011.”Hubungan Kematangan Siswa Dalam Belajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Di Kelas VII SMP Negeri 3 X Koto Singkarak. skripsi. Solok. UMMY
Depdiknas. 2006. Buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi. Padang: UNP.
Dewi Fitria.2010.”Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kubung. Skripsi. Solok. UMMY.
Emzir. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Fatimah. 2009. Matematika Asyik. Bandung: Mizan.
Hamzah B. Uno dan Nurdin mohamad. 2012. Belajar dengan pendekatan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hariwijaya. 2011. Menjadi Diri Sendiri. Jakarta Selatan. PT. Suka Buku.
Kadek Suhardita. 2011. “Efektivitas Penggunaan Teknik Permainan dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa.” Jurnal penelitian Quasi Eksperimen (No 1 tahun 2011). Hlm : 127-138.
Rosady Ruslan. 2008.Metode Penelitian Public Relations dan Komunikasi. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: aneka cipta.
Sujana. 2005. Metode Statistika.bandung : PT Tarsito Bandung.
Syofian Siregar. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif Dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPPS Versi 17. jakarta : PT Bumi Aksara.
Tohirin. 2006. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Wawan Djunaedi. 2008. Fikih untuk Madrasah Aliyah Kelas X. Jakarta : PT Listafariska Putra.
Zainal Arifin. 2009. Evaluasi Pembelajaran.Bandung : PT Remaja Rosdakarya
